为进一步提升青年教师教科研水平，以课题研究引领教师阅读、写作，助力教师在研究中确立教学主张、形成教学特色，促进教师专业成长，深入推进“学科育人”项目研究，11月4日下午，玉潭实验学校诚邀鼓楼区教师发展中心教育科研科彭德正主任进行教师课题研究专题培训，陈亚校长、侯平副校长、教科室主任李玉梅，以及全体40岁以下在编、合同教师参加了活动。

走上研究的幸福之路——玉潭实验学校举行教师课题研究专题培训

  为进一步提升青年教师教科研水平，以课题研究引领教师阅读、写作，助力教师在研究中确立教学主张、形成教学特色，促进教师专业成长，深入推进“学科育人”项目研究，11月4日下午，玉潭实验学校诚邀鼓楼区教师发展中心教育科研科彭德正主任进行教师课题研究专题培训，陈亚校长、侯平副校长、教科室主任李玉梅，以及全体40岁以下在编、合同教师参加了活动。

  彭主任以《教师如何开展课题研究》为题，从“教师为什么要做科研”、“青年教师怎样做科研”等方面以亲切对话的方式，给教师们带来受益匪浅的精神盛宴。

  讲座伊始，彭主任引用了苏霍姆林斯基的名言鼓励教师“走上进行研究的幸福之路”。

  接着引导教师们从“形成研究思维和研究习惯”、“促进感性体验向理性思考转化”、“提升教师专业能力”三方面领会了“为什么要做科研”。

  为了让教师们的精神大餐更加丰盛，彭主任从课堂教学、家常教研、青年教师科研策略等方面指导了青年教师怎样做科研。

  重点对“如何开展个人课题研究”进行了高位引领、细致指导。

  从课题题目提炼、核心概念阐述、解决问题分析、研究内容、研究方法、读书笔记、教学案例等方面，彭主任一一进行了要点分析、举例解读。

教师们听了彭主任深入浅出、妙趣横生的讲座，明晰了课题研究的思路，增强了课题研究的信心，也更加明确了自己的专业成长方向。

  讲座结束，陈亚校长对彭主任的倾情助力表示衷心感谢，勉励教师们用心领会、学以致用，以2020区个人规划课题申报为契机，以研促教，快速成长。

本次培训，将引领教师在课题研究的路上，优化课堂，深入阅读，反思探究，专业写作，逐步向学习型、研究型教师转变，逐步成为幸福完整的玉潭好教师。

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